A la vuelta de vacaciones de navidad, y como viene siendo tradicional, trajimos a clase el regalo que más nos gusto de los Reyes Magos o de Papá Noel. Primero en la asamblea se lo enseñamos a los amigos diciendo que era y quien no lo había traído y después nos pusimos a jugar. Al instante de empezar a jugar todos compartimos y nos intercambiamos nuestros juguetes, ¡¡ Moló un Montón!!
Aquí os presentamos algunas fotos de lo que pasó.
Cuando escucho, entiendo, cuando veo, comprendo; cuando hago aprendo (María Montessori).
domingo, 22 de enero de 2012
viernes, 13 de enero de 2012
Lectoescritura
Hola familias, a partir de este trimestre, vamos a empezar ha hacer mas incapié en el ámbito de la lectoescritura, ya que nuestros pequeños van estando más preparados para ello. Como en todo hay multitud de métodos para enseñar a leer y a escribir (y no hay uno mejor que otro), yo voy a seguir el enfoque comunicativo adaptado a mi experiencia. Aquí os he colgado varias presentaciones para que les echéis un vistazo y o informéis de que va "eso" del enfoque comunicativo, es muy interesante, animaos a leerlo.Estrategias para la iniciacion de la lectura escrita
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Fases lectoescritura
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Enfoque Comunicativo.
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lunes, 26 de diciembre de 2011
En Navidad....
En los últimos días de este trimestre hemos ensayado el villancico y la poesía (que ya conocéis), decorado la tarjeta navideña para nuestras familias, preparado la fiesta de noche vieja y lo mas emocionante hemos visto a uno de los Reyes Magos al que le dimos nuestra carta pidiéndole cosas para los niños/as pobres (almohadas, casa, cama, mantas, libros para que aprendan y lean, peine para peinarse y un paraguas para cuando llueve).
Aquí os mostramos como hicimos la tarjeta navideña y la entrega de la carta al Rey Mago.
Aquí os mostramos como hicimos la tarjeta navideña y la entrega de la carta al Rey Mago.
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| Dándole la carta al Rey |
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| El Rey leyendo nuestra carta |
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| Dándole besitos al Rey |
jueves, 15 de diciembre de 2011
Llega la Navidad
Por fin el último mes del año, el mes más mágico para los mas pequeños ya que, hay que preparar la carta de los reyes, la actuación a las familias, decorar la clase con guirnaldas, campanas, estrellas, calcetines, nieve en las ventanas, y todo ello con muuucha purpurina,...
En la clase de los cocodrilos estamos en todo ello y queremos compartir con todos vosotros el villancico que les vamos a cantar a nuestras familias y al Rey Mago, Melchor, (que viene a nuestro cole) el último día de este trimestre.
Esperamos que os guste.
Además queremos compartir la poesía que también le diremos a Melchor.
Que venga Melchor 
Que venga Gaspar 
Que pongan regalos,
Y que pasen primero, por el portalito 
miércoles, 14 de diciembre de 2011
Duende De los Sentimientos.
En la entrada del otoño os comentábamos que habíamos decorado hasta a nuestro Duende de los Sentimientos. Como no le conocéis os lo vamos a presentar.
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| Este es nuestro Duende de los Sentimientos. |
El duende de los sentimientos nos sirve para ponerle el sentimiento de alguno de los miembros de clase. El primero que lo pone es el encargado del día, en la asamblea se le pregunta ¿cómo está hoy? y el encargado contesta, y siempre, diciendo el porque, por ejemplo: Estoy contento porque mi mamá me ha puesto mi ropa preferida, entonces se coge la cara contenta y se le pone al duende.
Estas son las caras que tiene nuestro duende:
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| Las caras del duende |
Cuando en clase pasa algo, alguien se enfada, se pone triste, surge un conflicto,... también se le cambia la cara al duende en función del sentimiento que tenga el niño/a o la profe.
El Otoño en Clase
En otoño las hojas de los árboles se ponen de color amarillo, marrón, rojo y se caen de las ramas, dejando a los árboles desnuditos. estas son las características que sabemos para identificar que ya ha llegado el otoño.
En nuestra clase también queremos sentir el otoño y para ello hemos hecho un mural y hemos decorado unas hojas para ponerlas en distintas partes. Aquí os enseñamos el proceso.
En nuestra clase también queremos sentir el otoño y para ello hemos hecho un mural y hemos decorado unas hojas para ponerlas en distintas partes. Aquí os enseñamos el proceso.
Las hojas primero la recortamos, después hicimos trocitos de hojas secas y por último pegamos los trozos de hojas secas en la que habíamos recortado y así quedo.
Esperamos que os guste .
domingo, 4 de diciembre de 2011
Miedos Infantiles

Lo puedes ver en Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Es un buen material que merece la pena leer y consultar antes de comprar libros.
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